LLEGIR EN PARELLA

Aquesta activitat es basa en el treball cooperatiu, la tutoria entre iguals. En el vídeo es veu com es posa en pràctica i, sembla que funciona molt bé.

Crec que posar en marxa una activitat d’aquesta mena, provoca activar un projecte d’escola. Per una banda cal formar als mestres, anar tots a una i, també implicar a les famílies. Si tothom ho té ben entès de ben segur que funcionarà molt bé i els resultats seran molt positius.

En el vídeo s’explica com s’ha establert la dinàmica de “llegim en parella”, per posar en pràctica una activitat de tutoria entre iguals, crec que s’ha de ser conscient de que s’ha d’explicar molt bé el rol que ha de complir tant tutor com tutorat, s’ha d’explicar també el rol del mestre i s’ha de rebre suport de les famílies.

Segurament que hi haurà un període d’adaptació,  sobretot quan és la primera vegada que es treballa en base al treball cooperatiu, però crec que si tothom posa de la seva part finalment tot el que pot esdevenir serà positiu i beneficiós pels mestres, perquè podran atendre millor als alumnes, pels alumnes perquè desenvoluparan el màxim les seves capacitats i afavoriran les relacions amb els seus companys i per a les famílies que com a pares i mares es veuran directament relacionats amb l’evolució dels seus fills i filles.

Per tant crec que s’ha de perdre la por a posar en marxa aquest tipus d’activitats. Encara que sí que ha de ser complicat de plantejar-les en contextos poc afavorits i amb poca implicació de les famílies. Crec que són activitats que funcionen en un ambient heterogeni on cada alumne pot aporta el millor d’ell mateix.